Bu gurupdaki eğitim,çocuğun bilişsel,sosyal,duygusal gelişimi göz önüne alınarak yapılır.Milli eğiitimİn eğitim müfredatı uygulanır.

   İlk başlangıçda yani alışma döneminde çocuğu sıkmadan,serbest ve çocuğa yönelik bir çalışma izler öğretmen. Daha sonra sınıf ortamına alışan çocuk,grupla beraber hareket eder,yönergelere uyar.Sınıfta oyun köşelerinde oynar,kendi yaş grubuna uygun kitaplarla çalışır,puzzle,lego gibi gelişimde vazgeçilmez oyuncaklarla oynarlar.Öğremen cd den ve kitapdan hikayeler dinletir.Kas gelişimlerini hızlandırmak için,el faaaliyetleri,seramik çalışması,hamurla oynama,yer yürüyüşleri, sıçrama gibi aktivitelerle çocuğun  küçük ve büyük kas gelişimine yardımcı olur.

İngilizce eğitimi almaya başlarlar. Oyun ve diğer etkinliklerle öğretilen ingilizce ,çocuk için hem öğretici hemde eğlendirici bir aktivitedir.Müzik dersinde ,org eşliğinde şarkılar söylerler,resim dersinde yaş gruplarına özel malzemelerle binbir çeşit resimler yaparlar.Burada amaç çocuğa serbest alanda,rahatça çalışma imkanı vermektir.Satranç dersinin başlangıcı bu yaş grubunda olur.Taşların adlarını ve yerlerini , taşları boyayarak  ve yerlerine yerleştirerek öğrenir.Bale ve folklör dersleri ,özgün hareket etmeyi,vucudunu kulllanmayı,estetik olmayı ,el-göz ve vücud koordinasyonunu ,dikkati  toplamayı  sağlar.

Bilgisayar dersinde  ,haftalık programa göre ,kavram,renk,şekil öğretmeye yardımcı olur.Çocukların bilgisayardan olumlu yararlanmasını ve belli süre içinde kullanma alışkanlığı kazanmasına yardımcı olur. Anadili etkinlikleri ile çocuğun anadili gelişimine destek  olunuyor.

   Dış gezilerle eğitim programı desteklenir.Örneğin müzeler haftasında ,bir müzeye gidilir.

 Her ay düzenli olarak tiyatro izlemeye gidilir.